赵晓明在省政协十三届二次会议上作大会发言：铸牢中华民族共同体意识要从娃娃抓起

铸牢中华民族共同体意识要从娃娃抓起

习近平总书记强调，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作和民族地区各项工作的主线。“在云南，不谋民族工作就不足以谋全局”，云南作为一个有着26个世居民族的边疆省份，坚持把铸牢中华民族共同体意识作为云南各项工作的主线，是我们坚决贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记殷殷嘱托的重要举措。我们必须站在国家民族前途命运的战略高度重视青少年铸牢中华民族共同体意识教育，坚持从娃娃抓起，在青少年心中播下“中华民族共同体意识”的种子，让“中华民族共同体意识”牢牢扎根。

为此，建议：

第一，厚植“三种情怀”，夯实“中国底气”。一是厚植家庭情怀。“家和万事兴，国安享太平”。家庭是孩子成长的摇篮，要强化“生活就是教育”的理念，通过言传身教、以身作则，用良好的言行举止影响孩子，帮助他们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，增强中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感。二是厚植家乡情怀。“君自故乡来，应知故乡事。”无论身居何处、从事何种职业，都要始终牢记乡愁、记住乡音，热爱家乡、关注家乡、建设家乡，努力培养“家在云南、国是中国”的故土情结。三是厚植家国情怀。“家是最小国，国是千万家”。家是每个人的根，家乡是家的延伸，国家是家的拓展和升华。让青少年了解历史，关注当下，将个人发展融入国家发展大局中，把爱家和爱国统一起来，把实现个人梦、家庭梦融入国家梦、民族梦之中，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗。

第二，强化“三个意识”，增强“中国志气”。一是强化铸牢中华民族共同体意识。坚持把铸牢中华民族共同体意识贯穿于教书育人的全过程、各方面，坚持全面推广普及国家通用语言文字、全面推行使用国家统编教材。义务教育阶段要注重启蒙共同体意识、孵育爱国情感；高中教育阶段要树立价值理性、增强共同体认同；大学教育阶段要践行共同体意识、实现知行合一，坚定理想信念。二是强化中华民族一家亲意识。“五十六个民族，五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家……”。通过开展“中华民族源远流长”“中华民族一家亲，守望相助传佳话”等系列主题教育实践活动，丰富师生的民族团结进步知识，提升民族团结进步教育效果，树立“你中有我、我中有你”的理念，增强“三个离不开”“五个认同”意识，牢固树立“四个与共”的中华民族共同体理念，构筑中华民族共有精神家园。三是强化同心共筑中国梦意识。“中国梦，是国家的梦，是民族的梦，更是每个中国人自己的梦”，要教育和引导青少年为实现中华民族伟大复兴的中国梦而团结奋斗，心往一处想、劲往一处使，撸起袖子加油干，形成人心凝聚、团结奋进的强大精神纽带，推动各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。

第三，讲好“三个故事”，弘扬“中国正气”。一是讲好“中国故事”。聚焦“两个一百年”奋斗目标和中国梦，讲好中国特色社会主义的故事、讲好中国梦的故事、讲好中国人的故事、讲好中华优秀文化的故事、讲好中国和平发展的故事，大力弘扬社会主义核心价值观，把中国人民蓬勃向上的精神风貌充分展示在世界人民的面前。二是讲好“中华民族故事”。中华民族是一个厚重而有温度的民族，在上下五千年的历史长河中演绎出了一幕幕激动人心的故事，留下了许多可歌可泣的事迹。比如，我们云南就要讲好红军长征过云南的故事，讲好民族团结誓词碑的故事，讲好边疆人民心向党的故事，讲好铸牢中华民族共同体意识、各民族交往交流交融的故事。三是讲好“中国共产党故事”。回望中国共产党100多年的光辉历程，“没有共产党就没有新中国”已经成为中国人民的共识和世界人民的共识。比如，我们云南就要讲好聂耳和国歌的故事，西南联大抗日救国的故事，闻一多发表“最后的演讲”、舍身取义的故事，“扎西会议”推动中国革命走向胜利新阶段的故事，中央红军巧渡金沙江的故事，更加坚定各族青少年“感党恩、听党话、跟党走”的思想自觉和行动自觉，培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人！